مبانی نظری بررسی و امکان سنجی استقرار هزینه یابی بر مبنای فعالیت و مقایسه آن با روش سنتی محاسبه بهای تمام شده

RSS feed.

مبانی نظری بررسی و امکان سنجی استقرار هزینه یابی بر مبنای فعالیت و مقایسه آن با روش سنتی محاسبه بهای تمام شده


دسته: حسابداری
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 343 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 75

هدف از این مبانی نظری بررسی و امکان سنجی استقرار هزینه یابی بر
مبنای فعالیت و مقایسه آن با روش سنتی محاسبه بهای تمام شده در
شرکت لوله و پروفیل سپنتا می باشد

قیمت فایل فقط 47,000 تومان



دانلود مبانی
نظری پایان نامه
کارشناسی ارشد رشته
حسابداری


بررسی و امکان سنجی استقرار هزینه یابی بر
مبنای فعالیت و مقایسه آن با روش سنتی محاسبه بهای تمام
شده


(مطالعه موردی: شرکت لوله و پروفیل
سپنتا)

چکیده

قیمت تمام‌ شده هر واحد کالا از مباحث اساسی و
تأثیرگذار در بقاء بنگاه‌های اقتصادی می‌باشد و بنگاه‌های اقتصادی
برای این‌که بتوانند در بازار رقابت فعالیت داشته باشند و از
گردونه بازار خارج نشوند، می‌بایست به  نحوی قیمت تمام‌ شده
را محاسبه نمایند که به واقعیت نزدیک باشد تا بتوانند با درصد
حاشیه سود مناسب به سود مد نظر دست پیدا کنند. در روش سنتی محاسبه
بهای تمام‌ شده، تسهیم هزینه‌ها به نحوی است که هزینه‌های سربار
به یک نسبت مساوی بین تمام کالاهای که در خط تولید وجود دارند،
تسهیم می‌گردد. این موضوع باعث می‌شودکه روش قیمت‌گذاری کالاها
دقیق و بهینه نباشد و باعث تضعیف رقابت بنگاه در بازار شود.
امروزه تعیین قیمت کالاها یکی از موارد نفوذ در بازار و
تعیین‌کننده سهم بازار بیشتری برای هر بنگاه اقتصادی می‌باشد و
شرکت‌های که بتوانند هزینه‌های خود را کنترل نمایند و همچنین قادر
باشند که برای کالاها مختلف تولیدی خود با توجه به بهای تمام‌ شده
قیمت مطلوب در نظر بگیرند سهم بیشتری از این بازار را خواهند
داشت. 

بر این اساس در پژوهش حاضر به امکان سنجی استقرار
سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت در شرکت لوله و پروفیل سپنتا در
سال 1394پرداخته شد. بر این اساس در مطالعه حاضر جهت دستیابی به
این هدف از الگوی دو بعدی هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت استفاده
گردیدو دو مدل AHP و آزمون t نیز جهت بررسی فرضیات مورد استفاده
قرار گرفته اند. نتایج حاصل از مطالعه حاضر نشان می دهد که بین
محرک‌های بهای کالاهای تولید شده در شرکت لوله و پروفیل
سپنتا  و استقرار سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت رابطه
معنی‌داری وجود دارد. از سوی دیگر با توجه به نتایج می توان گفت
که بین مخازن فعالیت‌های انجام‌ شده در شرکت و نیز میان محرک‌های
فعالیت هر مخزن در شرکت لوله و پروفیل سپنتا  جهت پیاده سازی
ABC رابطه معنی‌داری وجود دارد.

کلمات کلیدی:

هزینه یابی بر مبنای
فعالیت


شرکت لوله و پروفیل سپنتا


پیاده سازی هزینه یابی بر مبنای
فعالیت


 مقدمه 

امروزه رقابت جز لاینفک همه شرکت‌ها اعم از تولیدی و
خدماتی است. لذا برای ادامه بقا از دیدگاه بازاریابی، بنگاه‌های
اقتصادی حداقل می‌بایست به چهار عامل تأثیرگذار بر فروش
محصولاتشان توجه داشته باشند. یکی از این عوامل قیمت فروش است و
به‌طور سنتی قیمت فروش هر محصول از بهای تمام‌ شده به‌اضافه میزان
سود مورد نظر به دست می‌آید، پس اگر بنگاه اقتصادی بتواند قیمت
تمام‌ شده خود را کاهش دهد در نتیجه خواهد توانست قیمت فروش خود
را کاهش داده و از نظر قیمتی با فرض ثابت بودن سایر عوامل رقبا را
از میدان رقابت بیرون نماید. از طرف دیگر با کاهش هزینه‌های غیر
ضروری امکان کاهش قیمت برای بنگاه به وجود آمده و می‌تواند قیمت
خود را به نحوی تعیین کند تا مصرف‌کنندگان مبلغ کمتری برای کالای
او مصرف نموده و از باقی‌مانده پول برای ارضای سایر نیازهای خود
استفاده کنند، و یا از مبلغ باقیمانده برای پس‌انداز استفاده
نمایند که این موضوع باعث تشکیل پس‌انداز در جامعه شده و در نهایت
بنگاه‌های اقتصادی از پس‌انداز ایجاد شده استفاده می‌کنند. بنابر
این قیمت تمام‌ شده یکی از مباحث عمده‌ای است که بنگاه‌های
اقتصادی به آن توجه خاصی باید داشته باشند. 

روش هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت ازجمله روش‌های است
که می‌تواند بنگاه‌های اقتصادی را در رسیدن به اهداف خود کمک
نماید. این روش تقریباً از دهه 1980 به بعد در سازمان‌ها مورد
استفاده قرار گرفت و با استفاده از تخصیص هزینه‌ها در دو مرحله،
قادر شد تا میزان بهای تمام‌ شده کالاها و خدمات سازمان‌ها
به‌صورت دقیق محاسبه نماید.

نظام هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت از ابتدا در
سازمان‌های تولیدی مطرح و تکامل یافت؛ اما با مشخص شدن نتایج مثبت
حاصل از به‌کارگیری آن، این سیستم در سازمان‌های خدماتی نظیر
بیمارستان‌ها و مراکز بهداشتی،  بانک‌ها و رستوران‌ها نیز به
کار گرفته شد و نتایج مناسب و مفیدی حاصل گردید. نتیجه پژوهش
فاستر  در آمریکا نشان داد که روش سنتی نمی‌تواند اطلاعات
مناسبی را برای تصمیم‌گیری مدیران فراهم کند. طبق نظرسنجی از
مدیران شرکت‌های بزرگ آمریکا 51 درصد معتقد بودند که روش سنتی
اطلاعات کافی برای هزینه‌یابی خدمات فراهم نمی‌کند. 45 درصد
مدیران عقیده داشتند، اطلاعات این روش، دقیق و واقعی نیست و در
تصمیم‌گیری‌ها نمی‌توان به آن‌ها اعتماد کرد (زنگنه،
1391).

نتیجه یک مطالعه در آمریکا نشان می‌دهد که 36 درصد از
شرکت‌های آمریکایی مورد مطالعه، از نظام هزینه‌یابی بر مبنای
فعالیت استفاده می‌کنند. این سیستم نه‌ تنها در واحدهای تولیدی
کشورهای غربی، بلکه در سازمان‌های خدماتی نیز به کار گرفته و
اخیراً کاربرد وسیعی در صدها سازمان پیداکرده است (زنگنه،
1391).سابقه استفاده از هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت در مؤسسه‌های
آموزشی، اگرچه بسیار محدود ولی به اواخر دهه 1980 بازمی‌گردد. یکی
از اولین انتشارات در این زمینه مربوط به پورت و برک  است.
آن‌ها متذکر شدند که مؤسسه‌های آموزش عالی در واقع یک تولیدکننده
یا عرضه‌کننده چند محصولی هستند که باید محصولات خود را در یک
بازار رقابتی به فروش رسانند. اگر قیمت این محصولات بسیار بالا
باشد، خطر از دست دادن بازار به نفع رقیب وجود دارد و اگر خیلی کم
باشد با خطر ضرر و زیان مواجه خواهند بود؛ بنابر این باید بتوان
قیمت این محصولات را بر اساس قیمت تمام‌ شده تعیین کرد تا ارزش
واقعی آن معلوم شود و بتوان بین تولید محصولات یا ارائه خدمات
مختلف توازن برقرار کرد و اولویت‌بندی نمود؛ این امر بیشترین مزیت
رقابتی را برای مؤسسه‌های آموزشی و خدماتی، به همراه خواهد داشت
(عباسی و صابری، 1386). 

فهرست مطالب

2- فصل دوم: ادبیات تحقیق و پیشینه نگاشته‌ها
19

2-1- مقدمه 20

2-2- ماهیت حسابداری صنعتی 21

2-3- کاربرد حسابداری صنعتی 21

2-4- اهداف هزینه‌یابی 22

2-5- هزینه‌های ثابت و هزینه‌های متغیر
22

2-6- عوامل تشکیل‌دهنده قیمت تمام‌ شده محصول
23

2- 6-1- هزینه‌های مواد مستقیم 23

2-6-2- هزینه‌های دستمزد مستقیم 23

2-6-3- هزینه‌های غیرمستقیم تولید 24

2-6-3-1- سربار متغیر کارخانه 24

2-6-3-2- سربار ثابت کارخانه 24

2-7- هزینه‌های دوره و هزینه‌های محصول
25

2-8- روش‌های موجودی برداری دائمی و ادواری
26

2-9- برخی اصطلاحات متداول در حسابداری مدیریت
27

2-10- هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت 28

2-10-1- روش‌های تخصیص هزینه‌های سربار
31

2-10-1-1- تخصیص کلی سربار 31

2-10-1-2- تخصیص برحسب دوایر 32

2-10-1-3- تخصیص برحسب فعالیت 33

2-11- طراحی سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت
38

2-11-1- مدل ادغامی 38

2-11-2- مدل اختصاصی 39

2-12- درست به ‌موقع و هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت
44

2-13- مدیریت بر مبنای فعالیت 44

2-14- محاسن و معایب هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت
46

2-15- نتیجه‌گیری در رابطه با سیستم هزینه‌یابی بر
مبنای فعالیت 48

2-16- روش‌های تعیین محرک هزینه 49

2-17- محرک هزینه و دادهکاوی 50

2-18- محرک هزینه و تحلیل عاملی 51

2-19- مراحل اجرایی  روش هزینه‌یابی بر مبنای
فعالیت در شرکت‌های تولیدی 53

2-20- مروری بر مطالعات انجام‌ شده در داخل کشور
59

2-21- مروری بر مطالعات انجام‌ شده در خارج از کشور
64

2-22- آشنایی با شرکت مورد تحقیق 70

2-22-1- تاریخچه شرکت مورد مطالعه 70

2-22-2- خط مشی کیفیت 72

2-22-3- محصولات تولیدی شرکت 73

2-22-3-1- واحد برنامه‌ریزی 74

2-22-3-2- واحد قیچی 74

2-22-3-3- واحد لوله‌سازی 74

2-22-3-4- واحد پروفیل‌سازی 75

2-22-3-5- واحد تست و آزمایش 75

2-22-3-6- واحد گالوانیزه 76

2-22-3-7- واحد رزوه 77

2-22-3-8- ضایعات 77

2-23- خلاصه فصل 78

منابع

فهرست شکل ها و نمودارها

شکل (‏2 1): عوامل تشکیل‌دهنده قیمت تمام‌ شده محصول
25

شکل (‏2 2): رابطه بین میزان استفاده از تکنولوژی و
هزینه‌ها 31

شکل (‏2 3): هزینه‌یابی دو مرحله‌ای بر حسب دایره
33

شکل (‏2 4): الگوی دوبعدی ABC 36

شکل (‏2 5): هزینه‌یابی دومرحله‌ای بر حسب فعالیت
42

شکل (‏3 1): مدل مفهومی تحقیق با رویکرد AHP
98

نمودار (‏4 1): میزان درآمد پس از کسر هزینه‌های
سربار (میلیون ریال) 115

نمودار (‏4 2): هزینه سربار محاسبه شده برای هر تن از
محصولات مختلف به دو روش سنتی و ABC 117

فهرست جداول

جدول (‏2 1): سطوح و نمونه‌هایی از فعالیت‌ها،
هزینه‌ها و مبانی تخصیص 41

جدول (‏2 2): مقایسه روش ABC با روش هزینه‌یابی سنتی
43

قیمت فایل فقط 47,000 تومان



برچسب ها :
مبانی نظری بررسی و امکان سنجی استقرار هزینه یابی بر مبنای
فعالیت و مقایسه آن با روش سنتی محاسبه بهای تمام شده ,

مبانی نظری امکان سنجی استقرار ABC ,
هزینه یابی بر مبنای فعالیت ,
پیاده سازی هزینه یابی بر مبنای فعالیت ,
پیاده سازی هزینه یابی بر مبنای فعالیت در سازمان ,
الگوی دو بعدی هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت ,
مبانی نظری امکان سنجی استقرار هزینه یابی بر مبنای فعالیت ,

مبانی نظری هزینه یابی بر مبنای فعالیت

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری اختلال های روانی و مکانیسم ها و سبک های دفاعی

RSS feed.

[unable to retrieve full-text content]

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری هوش سازمانی و انواع آن

RSS feed.

[unable to retrieve full-text content]

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری یادگیری الکترونیکی ترکیبی در روش تدریس فعال فناورانه

RSS feed.

مبانی نظری یادگیری الکترونیکی ترکیبی در روش تدریس فعال فناورانه

دسته: علوم انسانی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 53 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 19

مبانی نظری
یادگیری الکترونیکی ترکیبی در روش تدریس فعال فناورانه (فصل دوم تحقیق)

قیمت فایل فقط 15,000 تومان



مبانی نظری یادگیری الکترونیکی ترکیبی در روش تدریس فعال فناورانه (فصل دوم تحقیق)

مشخصات این متغیر:

منابع: دارد

پژوهش های داخلی و خارجی: دارد

کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی

نوع فایل:wordوقابل ویرایش

یادگیری الکترونیکی ترکیبی در روش تدریس فعال فناورانه

با بررسی سیر تحول روش های تعلیم برای دستیابی به کیفیت های بالای آموزش، با مدل های نوینی از تعلیم مواجه می شویم که آمیزه ای از آموزش های حضوری  و الکترونیکی (مجازی) است و از آن به آموزش ترکیبی  تعبیر شده است(زارعی زوارکی، 1388). اگر چه از یادگیری ترکیبی تعاریف گوناگونی براساس محیطی که درآن به کارگرفته می شود و چگونگی استفاده از آن ارائه شده است، اما بسیاری از محققان بر این امر متفق القولند که آموزش ترکیبی یک تلفیق صحیح ازآموزش چهره به چهره و آموزش آنلاین می باشد. بنابراین با اهمیت ترین مسأله دراین یادگیری ترکیبی این است که یک نوع طراحی مجدد و اساسی از ساختار انتقال تدریس و یادگیری را فراهم نماید. زیرا یادگیری ترکیبی یک رویکرد مضاعف یا ساخته شده از لایه های گران آموزشی نمی باشد، بلکه با هدف بازسازی تماس های کلاسی، بهبود مشارکت کلاسی و دسترسی گسترده به فرصتهای یادگیری وب محور به ارائه مجدد فرصتهای آموزشی می پردازد. لازم به ذکر است که دلایل زیادی وجود دارد برای اینکه چرا یک مربی، آموزشگر، یادگیرنده و… یادگیری ترکیبی را از سایر گزینه های یادگیری انتخاب می نمایند(سعیدپور و طبسی، 1389، ص 59).

قیمت فایل فقط 15,000 تومان



برچسب ها : مبانی نظری یادگیری الکترونیکی ترکیبی در روش تدریس فعال فناورانه , دانلود مبانی نظری یادگیری الکترونیکی ترکیبی در روش تدریس فعال فناورانه , مبانی نظری , پیشینه تحقیق , دانلود مبانی نظری , دانلود پیشینه تحقیق

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری بررسی مفهوم خانواده، الگوهای ارتباطی خانواده و الگوهای رفتار والدین

RSS feed.

مبانی نظری بررسی مفهوم خانواده، الگوهای ارتباطی خانواده و الگوهای رفتار والدین

دسته: علوم انسانی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 62 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 25

مبانی نظری
بررسی مفهوم خانواده، الگوهای ارتباطی خانواده و الگوهای رفتار والدین (فصل دوم تحقیق)

قیمت فایل فقط 22,000 تومان



مبانی نظری بررسی مفهوم خانواده، الگوهای ارتباطی خانواده و الگوهای رفتار والدین (فصل دوم تحقیق)

مشخصات این متغیر:

منابع: دارد

پژوهش های داخلی و خارجی: دارد

کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی

نوع فایل:wordوقابل ویرایش

مفهوم خانواده

خانواده چیزی بیش از مجموعه افرادی است که در یک فضای مادی و روانی خاص به سر می برند. خانواده یک نظام اجتماعی و طبیعی است که ویژگی های خاص خود را دارد. این نظام اجتماعی مجموعه ای از قواعد و اصول را ابداع و برای اعضای خود نقش های متنوعی تعیین می کند. علاوه بر این، خانواده از یک ساختار نظامدار قدرت برخوردار است، صورت های پیچیده ای از پیام رسانی های آشکار و نهان را بوجود می آورد، و روش های مذاکره و مسئله گشایی مفصلی را در اختیار دارد که به آن اجازه می دهد تا تکالیف مختلفی را با موفقیت به انجام برساند. رابطه اعضای این خرده فرهنگ رابطه ای عمیق و چند لایه ای است که عمدتا براساس تاریخچه مشترک، ادراکها و فرض های مشترک و درونی شده راجع به جهان، و اهداف مشترک بنا شده است. در نین نظامی، افراد به وسیله علایق و دلبستگی های عاطفی نیرومند، دیرپا، و متقابل به یکدیگر متصل شده اند. ممکن است از شدت و حدت این علایق و دلبستگی ها در طی زمان کاسته شود، لیکن باز هم علایق مزبور در سراسر زندگی خانوادگی به بقای خود ادامه خواهند داد (گلدن برگ و گلدن برگ، 1934؛ ترجمه حسین شاهی برواتی و نقشبندی، 1392).

بر هیچ کس پوشیده نیست که خانواده مامن آرامش و جایگاه به شکوفا رساندن استعدادهاست. افراد در درون خانواده از هم تاثیر می پذیرند و بر هم تاثیر می گذارند. مسلما شکوفایی افراد خانواده، متاثر از عملکرد درونی خانواده است (جهانگیر، 1391). عملکرد خانواده در اصل اشاره به ویژگی های سیستمی خانواده دارد.

قیمت فایل فقط 22,000 تومان



برچسب ها : مبانی نظری بررسی مفهوم خانواده، الگوهای ارتباطی خانواده و الگوهای رفتار والدین , بررسی مفهوم خانواده، الگوهای ارتباطی خانواده و الگوهای رفتار والدین , مبانی نظری , پیشینه تحقیق , دانلود مبانی نظری , دانلود پیشینه تحقیق

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید