فروش فایل3

فروشگاه فایل3

فروش فایل3

فروشگاه فایل3

مبانی نظری و پیشینه فرزندپروری و اختلال نقص توجه - بیش فعالی

مبانی نظری و پیشینه فرزندپروری و اختلال نقص توجه

RSS feed.

  • مبانی نظری و پیشینه فرزندپروری و اختلال نقص توجه
    مبانی نظری و پیشینه فرزندپروری و اختلال نقص توجه - بیش فعالیدسته: روانشناسی و علوم تربیتی
    بازدید: 14 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 127 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 65

    مبانی نظری و پیشینه فرزندپروری و اختلال نقص توجه بیش فعالی

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    بصورت فایل ورد

    همراه با منابع

    2-1-  مبانی نظری..................................................................................... 21

    2-1-1- اختلال نقص توجه - بیش فعالی............................................................ 21

    2-1-1-1- تاریخچه اختلال نقص توجه – بیش فعالی........................................ 21

    2-1-1-2- ملاک های تشخیص اختلال نقص توجه – بیش فعالی.......................... 25

    2-1-1-3- انواع اختلال نقص توجه – بیش فعالی................................................. 26

    2-1-1-4-  همه گیری شناسی......................................................................... 26

    2-1-1-5-  سبب شناسی.............................................................................. 27

    2-1-1-5-1- بعد زیست شناختی....................................................................... 28

    2-1-1-5-1-1- عوامل ژنتیکی................................................................... 29

    2-1-1-5-1-2- عوامل عصبی – فیزیولوژی......................................................... 30

    2-1-1-5-1-3- عوامل عصبی – شیمیایی........................................................... 32

    2-1-1-5-2-  بعد روانشناختی........................................................................... 34

    2-1-1-5-3- بعد جامعه شناختی........................................................................ 35

    2-1-1-6-  مشکلات همراه با اختلال نقص توجه - بیش فعالی.................................. 38

    2-1-1-6-1-  مشکلات رفتاری........................................................................... 38

    2-1-1-6-2-  مشکلات در روابط والد و فرزندی ..................................................... 39

    2-1-1-7- مدل‌های نظری اختلال نقص توجه - بیش فعالی..................................... 41

    2-1-2-  شیوه‌های فرزندپروری.......................................................................... 51

    2-1-2-1-  تاریخچه شیوه فرزندپروری.............................................................. 51

    2-1-2-2- مدل های شیوه فرزندپروری................................................................ 52

    2-1-2-2-1- مدل شیوه فرزندپروری بامرید.............................................................. 54

    2-1-2-2-2- مدل شیوه فرزندپروری شیفر.......................................................... 54

    2-1-2-2-3- مدل ترکیبی.................................................................................. 55

    2-1-3- برنامه فرزندپروری مثبت........................................................................... 57

    2-1-4- روابط مادر- کودک................................................................................. 58

    2-1-4-1-  دیدگاه‌های نظری مربوط به روابط مادر – کودک..................................... 59

    2-1-4-1-1- نظریه روانکاوی.............................................................................. 60

    2-1-4-1-2- نظریه یادگیری اجتماعی........................................................ 62

    2-1-4-1-3- نظریه کردارشناسی.................................................................... 62

    2-2- پیشینه پژوهش................................................................................... 64

    2-2-1- تحقیقات مربوط به شیوه فرزندپروری و روابط مادر – کودک............................. 64

    2-2-2- تحقیقات مربوط به برنامه فرزندپروری مثبت و اختلال نقص توجه - بیش فعالی.... 67

    2-3-  فرضیه های پژوهش............................................................................. 73

    2-3-1- فرضیه های اصلی............................................................................... 73

    2-3-2- خرده فرضیه ها................................................................................... 73

    2-4- سؤالات پژوهش........................................................................................ 74

    2-5- خلاصه................................................................................................. 74

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه فرزندپروری و اختلال نقص توجه بیش فعالی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

سبک و شیوه‌های فرزندپروری در کودکان معلول و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی و مشکلات رفتاری

سبک و شیوه‌های فرزندپروری در کودکان معلول و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی و مشکلات رفتاری

RSS feed.

  • سبک و شیوه‌های فرزندپروری در کودکان معلول و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی و مشکلات رفتاری
    سبک و شیوه‌های فرزندپروری در کودکان معلول و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی و مشکلات رفتاری – فروشگاه فایل دانش آموز

    دانلود ترجمه مقاله سبک و شیوه‌های فرزندپروری در کودکان
    معلول و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی و مشکلات رفتاری
    دسته: مقالات
    ترجمه شده isi

    بازدید: 9 بار
    فرمت فایل: zip
    حجم فایل: 215 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 11

    قیمت فایل: 10,000 تومان

    پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

    پرداخت و دانلود

    Parenting Style and Parenting Practices in Disabled
    Children and its Relationship with Academic Competence and
    Behaviour Problems

    سبک و شیوه‌های  فرزندپروری در کودکان
    معلول
    و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی و مشکلات
    رفتاری

    1-سبک‌ها و فعالیت‌های فرزند پروری

    بدون شک دوران کودکی ازجمله دورانی است که حساسیت زیادی نسبت به
    آن وجود دارد و زمانی که کودکان با هرگونه معلولیتی مواجه باشند
    این حساسیت بیشتر می‌شود. این حساسیت بالا در بسیاری از موارد
    مشکلاتی ایجاد می‌کند. به نظر می­رسد در بسیاری موارد والدین باید
    با فرزندان خود رفتار اجتماعی مطلوبی را داشته باشند البته این
    امر در پیشرفت تحصیلی تأثیرگذار خواهد بود.

    در طول سال‌های گذشته مطالعات زیادی انجام‌گرفته که سعی کرده‌اند
    سبک‌های فرزندپروری و دیگر عواملی که موجب تعامل والدین با کودکان
    می‌شود را روشن سازند، باوجوداین تعداد کمی از تحلیل‌گران وضعیت
    معلول و معلولیت را به‌عنوان عناصر تلفیقی به شمار می‌آوردند. این
    مقاله قصد دارد در مرحله اول به‌صورت کلی، جنبه‌های اصلی رابطه
    والدین و کودکان موردبررسی و در مرحله بعد شرایط معلولیت و معلول
    را مدنظر قرار دهد. ما با شرح این پدیده کارمان را آغاز می‌کنیم.

    قیمت فایل: 10,000 تومان

    پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

    پرداخت و دانلود

    x

    این مطالب را نیز ببینید!

    این فایل شامل سازندهای زمین شناسی استان زنجان می باشد دسته: جغرافیا بازدید: 6 بار ...

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

مبانی نظری و پیشینه آموزش زندگی خانوادگی و سبک فرزندپروری

مبانی نظری و پیشینه آموزش زندگی خانوادگی و سبک فرزندپروری

RSS feed.

  • مبانی نظری و پیشینه آموزش زندگی خانوادگی و سبک فرزندپروری
    مبانی نظری و پیشینه آموزش زندگی خانوادگی و سبک فرزندپروریدسته: روانشناسی و علوم تربیتی
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 151 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 87

    مبانی نظری و پیشینه آموزش زندگی خانوادگی و سبک فرزندپروری

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    بصورت فایل ورد

    همراه با منابع        

    1-مقدمه ......................................................................................................     13

                2-خانواده ....................................................................................................    14

                3-نوجوانی ....................................................................................................   26

                4-خانواده و نوجوان .....................................................................................   29

                5-تاثیر روابط خانواده بر وضعیت روانی نوجوان .........................................   49

                6-شیوه های فرزندپروری ............................................................................   56

                7-آموزش زندگی خانوادگی ( F.L.E ) ....................................................   74

                7-1-آیا والدین به آموزش نیاز دارند ؟ ......................................................   74

                7-2-آموزش گروهی والدین ......................................................................   77

                7-3-آموزش زندگی خانوادگی ( F.L.E ) ...............................................   79       

                8-ادبیات پژوهشی .....................................................................................   92

                8-1-یافته های پژوهشی داخلی ................................................................   92

                8-2-یافته های پژوهشی خارجی .............................................................   93

    مقدمه

    در این فصل ابتدا درباره ماهیت خانواده ( انواع خانواده ها ، الگوهای خانواده ، انواع تیپ های خانواده و اهداف آن ، روابط درون فردی خانواده ، روابط مادری از دیدگاه نظریه های روان شناختی ، تعامل مادر – فرزند و پدر – فرزند ) صحبت شده است . سپس از نوجوانی ( انواع آسیب ها و مشکلات آن ، نقش عواطف ، یاس ، خویشتن پنداری ، عزت نفس و سازگاری با فشار روانی نوجوانان ) ، انتظارات والدین – نوجوان و بالعکس ، ضرورت درک نوجوان و تاثیر روابط خانواده صحبت شده و در ادامه از شیوه های فرزندپروری و تاثیرپذیری آن از فرهنگ ، ابعاد فرزندپروری و مدل های رفتاری برخورد والدین با فرزندان و بالعکس و در پایان در مورد آموزش زندگی خانوادگی ( F.L.E ) ، اهداف و محتوای آن مطالبی ارائه گردید . 

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه آموزش زندگی خانوادگی و سبک فرزندپروری