بررسی دوران گذار شهرسازی ایران

RSS feed.

بررسی دوران گذار شهرسازی ایران

دسته: فایلهای با ارزش سایر رشته ها
بازدید: 11 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 565 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 14

بررسی دوران گذار شهرسازی ایران

قیمت فایل فقط 1,900 تومان



بررسی دوران گذار شهرسازی ایران

قیمت فایل فقط 1,900 تومان



برچسب ها : بررسی دوران گذار شهرسازی ایران

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری بررسی و امکان سنجی استقرار هزینه یابی بر مبنای فعالیت و مقایسه آن با روش سنتی محاسبه بهای تمام شده

RSS feed.

مبانی نظری بررسی و امکان سنجی استقرار هزینه یابی بر مبنای فعالیت و مقایسه آن با روش سنتی محاسبه بهای تمام شده


دسته: حسابداری
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 343 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 75

هدف از این مبانی نظری بررسی و امکان سنجی استقرار هزینه یابی بر
مبنای فعالیت و مقایسه آن با روش سنتی محاسبه بهای تمام شده در
شرکت لوله و پروفیل سپنتا می باشد

قیمت فایل فقط 47,000 تومان



دانلود مبانی
نظری پایان نامه
کارشناسی ارشد رشته
حسابداری


بررسی و امکان سنجی استقرار هزینه یابی بر
مبنای فعالیت و مقایسه آن با روش سنتی محاسبه بهای تمام
شده


(مطالعه موردی: شرکت لوله و پروفیل
سپنتا)

چکیده

قیمت تمام‌ شده هر واحد کالا از مباحث اساسی و
تأثیرگذار در بقاء بنگاه‌های اقتصادی می‌باشد و بنگاه‌های اقتصادی
برای این‌که بتوانند در بازار رقابت فعالیت داشته باشند و از
گردونه بازار خارج نشوند، می‌بایست به  نحوی قیمت تمام‌ شده
را محاسبه نمایند که به واقعیت نزدیک باشد تا بتوانند با درصد
حاشیه سود مناسب به سود مد نظر دست پیدا کنند. در روش سنتی محاسبه
بهای تمام‌ شده، تسهیم هزینه‌ها به نحوی است که هزینه‌های سربار
به یک نسبت مساوی بین تمام کالاهای که در خط تولید وجود دارند،
تسهیم می‌گردد. این موضوع باعث می‌شودکه روش قیمت‌گذاری کالاها
دقیق و بهینه نباشد و باعث تضعیف رقابت بنگاه در بازار شود.
امروزه تعیین قیمت کالاها یکی از موارد نفوذ در بازار و
تعیین‌کننده سهم بازار بیشتری برای هر بنگاه اقتصادی می‌باشد و
شرکت‌های که بتوانند هزینه‌های خود را کنترل نمایند و همچنین قادر
باشند که برای کالاها مختلف تولیدی خود با توجه به بهای تمام‌ شده
قیمت مطلوب در نظر بگیرند سهم بیشتری از این بازار را خواهند
داشت. 

بر این اساس در پژوهش حاضر به امکان سنجی استقرار
سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت در شرکت لوله و پروفیل سپنتا در
سال 1394پرداخته شد. بر این اساس در مطالعه حاضر جهت دستیابی به
این هدف از الگوی دو بعدی هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت استفاده
گردیدو دو مدل AHP و آزمون t نیز جهت بررسی فرضیات مورد استفاده
قرار گرفته اند. نتایج حاصل از مطالعه حاضر نشان می دهد که بین
محرک‌های بهای کالاهای تولید شده در شرکت لوله و پروفیل
سپنتا  و استقرار سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت رابطه
معنی‌داری وجود دارد. از سوی دیگر با توجه به نتایج می توان گفت
که بین مخازن فعالیت‌های انجام‌ شده در شرکت و نیز میان محرک‌های
فعالیت هر مخزن در شرکت لوله و پروفیل سپنتا  جهت پیاده سازی
ABC رابطه معنی‌داری وجود دارد.

کلمات کلیدی:

هزینه یابی بر مبنای
فعالیت


شرکت لوله و پروفیل سپنتا


پیاده سازی هزینه یابی بر مبنای
فعالیت


 مقدمه 

امروزه رقابت جز لاینفک همه شرکت‌ها اعم از تولیدی و
خدماتی است. لذا برای ادامه بقا از دیدگاه بازاریابی، بنگاه‌های
اقتصادی حداقل می‌بایست به چهار عامل تأثیرگذار بر فروش
محصولاتشان توجه داشته باشند. یکی از این عوامل قیمت فروش است و
به‌طور سنتی قیمت فروش هر محصول از بهای تمام‌ شده به‌اضافه میزان
سود مورد نظر به دست می‌آید، پس اگر بنگاه اقتصادی بتواند قیمت
تمام‌ شده خود را کاهش دهد در نتیجه خواهد توانست قیمت فروش خود
را کاهش داده و از نظر قیمتی با فرض ثابت بودن سایر عوامل رقبا را
از میدان رقابت بیرون نماید. از طرف دیگر با کاهش هزینه‌های غیر
ضروری امکان کاهش قیمت برای بنگاه به وجود آمده و می‌تواند قیمت
خود را به نحوی تعیین کند تا مصرف‌کنندگان مبلغ کمتری برای کالای
او مصرف نموده و از باقی‌مانده پول برای ارضای سایر نیازهای خود
استفاده کنند، و یا از مبلغ باقیمانده برای پس‌انداز استفاده
نمایند که این موضوع باعث تشکیل پس‌انداز در جامعه شده و در نهایت
بنگاه‌های اقتصادی از پس‌انداز ایجاد شده استفاده می‌کنند. بنابر
این قیمت تمام‌ شده یکی از مباحث عمده‌ای است که بنگاه‌های
اقتصادی به آن توجه خاصی باید داشته باشند. 

روش هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت ازجمله روش‌های است
که می‌تواند بنگاه‌های اقتصادی را در رسیدن به اهداف خود کمک
نماید. این روش تقریباً از دهه 1980 به بعد در سازمان‌ها مورد
استفاده قرار گرفت و با استفاده از تخصیص هزینه‌ها در دو مرحله،
قادر شد تا میزان بهای تمام‌ شده کالاها و خدمات سازمان‌ها
به‌صورت دقیق محاسبه نماید.

نظام هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت از ابتدا در
سازمان‌های تولیدی مطرح و تکامل یافت؛ اما با مشخص شدن نتایج مثبت
حاصل از به‌کارگیری آن، این سیستم در سازمان‌های خدماتی نظیر
بیمارستان‌ها و مراکز بهداشتی،  بانک‌ها و رستوران‌ها نیز به
کار گرفته شد و نتایج مناسب و مفیدی حاصل گردید. نتیجه پژوهش
فاستر  در آمریکا نشان داد که روش سنتی نمی‌تواند اطلاعات
مناسبی را برای تصمیم‌گیری مدیران فراهم کند. طبق نظرسنجی از
مدیران شرکت‌های بزرگ آمریکا 51 درصد معتقد بودند که روش سنتی
اطلاعات کافی برای هزینه‌یابی خدمات فراهم نمی‌کند. 45 درصد
مدیران عقیده داشتند، اطلاعات این روش، دقیق و واقعی نیست و در
تصمیم‌گیری‌ها نمی‌توان به آن‌ها اعتماد کرد (زنگنه،
1391).

نتیجه یک مطالعه در آمریکا نشان می‌دهد که 36 درصد از
شرکت‌های آمریکایی مورد مطالعه، از نظام هزینه‌یابی بر مبنای
فعالیت استفاده می‌کنند. این سیستم نه‌ تنها در واحدهای تولیدی
کشورهای غربی، بلکه در سازمان‌های خدماتی نیز به کار گرفته و
اخیراً کاربرد وسیعی در صدها سازمان پیداکرده است (زنگنه،
1391).سابقه استفاده از هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت در مؤسسه‌های
آموزشی، اگرچه بسیار محدود ولی به اواخر دهه 1980 بازمی‌گردد. یکی
از اولین انتشارات در این زمینه مربوط به پورت و برک  است.
آن‌ها متذکر شدند که مؤسسه‌های آموزش عالی در واقع یک تولیدکننده
یا عرضه‌کننده چند محصولی هستند که باید محصولات خود را در یک
بازار رقابتی به فروش رسانند. اگر قیمت این محصولات بسیار بالا
باشد، خطر از دست دادن بازار به نفع رقیب وجود دارد و اگر خیلی کم
باشد با خطر ضرر و زیان مواجه خواهند بود؛ بنابر این باید بتوان
قیمت این محصولات را بر اساس قیمت تمام‌ شده تعیین کرد تا ارزش
واقعی آن معلوم شود و بتوان بین تولید محصولات یا ارائه خدمات
مختلف توازن برقرار کرد و اولویت‌بندی نمود؛ این امر بیشترین مزیت
رقابتی را برای مؤسسه‌های آموزشی و خدماتی، به همراه خواهد داشت
(عباسی و صابری، 1386). 

فهرست مطالب

2- فصل دوم: ادبیات تحقیق و پیشینه نگاشته‌ها
19

2-1- مقدمه 20

2-2- ماهیت حسابداری صنعتی 21

2-3- کاربرد حسابداری صنعتی 21

2-4- اهداف هزینه‌یابی 22

2-5- هزینه‌های ثابت و هزینه‌های متغیر
22

2-6- عوامل تشکیل‌دهنده قیمت تمام‌ شده محصول
23

2- 6-1- هزینه‌های مواد مستقیم 23

2-6-2- هزینه‌های دستمزد مستقیم 23

2-6-3- هزینه‌های غیرمستقیم تولید 24

2-6-3-1- سربار متغیر کارخانه 24

2-6-3-2- سربار ثابت کارخانه 24

2-7- هزینه‌های دوره و هزینه‌های محصول
25

2-8- روش‌های موجودی برداری دائمی و ادواری
26

2-9- برخی اصطلاحات متداول در حسابداری مدیریت
27

2-10- هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت 28

2-10-1- روش‌های تخصیص هزینه‌های سربار
31

2-10-1-1- تخصیص کلی سربار 31

2-10-1-2- تخصیص برحسب دوایر 32

2-10-1-3- تخصیص برحسب فعالیت 33

2-11- طراحی سیستم هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت
38

2-11-1- مدل ادغامی 38

2-11-2- مدل اختصاصی 39

2-12- درست به ‌موقع و هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت
44

2-13- مدیریت بر مبنای فعالیت 44

2-14- محاسن و معایب هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت
46

2-15- نتیجه‌گیری در رابطه با سیستم هزینه‌یابی بر
مبنای فعالیت 48

2-16- روش‌های تعیین محرک هزینه 49

2-17- محرک هزینه و دادهکاوی 50

2-18- محرک هزینه و تحلیل عاملی 51

2-19- مراحل اجرایی  روش هزینه‌یابی بر مبنای
فعالیت در شرکت‌های تولیدی 53

2-20- مروری بر مطالعات انجام‌ شده در داخل کشور
59

2-21- مروری بر مطالعات انجام‌ شده در خارج از کشور
64

2-22- آشنایی با شرکت مورد تحقیق 70

2-22-1- تاریخچه شرکت مورد مطالعه 70

2-22-2- خط مشی کیفیت 72

2-22-3- محصولات تولیدی شرکت 73

2-22-3-1- واحد برنامه‌ریزی 74

2-22-3-2- واحد قیچی 74

2-22-3-3- واحد لوله‌سازی 74

2-22-3-4- واحد پروفیل‌سازی 75

2-22-3-5- واحد تست و آزمایش 75

2-22-3-6- واحد گالوانیزه 76

2-22-3-7- واحد رزوه 77

2-22-3-8- ضایعات 77

2-23- خلاصه فصل 78

منابع

فهرست شکل ها و نمودارها

شکل (‏2 1): عوامل تشکیل‌دهنده قیمت تمام‌ شده محصول
25

شکل (‏2 2): رابطه بین میزان استفاده از تکنولوژی و
هزینه‌ها 31

شکل (‏2 3): هزینه‌یابی دو مرحله‌ای بر حسب دایره
33

شکل (‏2 4): الگوی دوبعدی ABC 36

شکل (‏2 5): هزینه‌یابی دومرحله‌ای بر حسب فعالیت
42

شکل (‏3 1): مدل مفهومی تحقیق با رویکرد AHP
98

نمودار (‏4 1): میزان درآمد پس از کسر هزینه‌های
سربار (میلیون ریال) 115

نمودار (‏4 2): هزینه سربار محاسبه شده برای هر تن از
محصولات مختلف به دو روش سنتی و ABC 117

فهرست جداول

جدول (‏2 1): سطوح و نمونه‌هایی از فعالیت‌ها،
هزینه‌ها و مبانی تخصیص 41

جدول (‏2 2): مقایسه روش ABC با روش هزینه‌یابی سنتی
43

قیمت فایل فقط 47,000 تومان



برچسب ها :
مبانی نظری بررسی و امکان سنجی استقرار هزینه یابی بر مبنای
فعالیت و مقایسه آن با روش سنتی محاسبه بهای تمام شده ,

مبانی نظری امکان سنجی استقرار ABC ,
هزینه یابی بر مبنای فعالیت ,
پیاده سازی هزینه یابی بر مبنای فعالیت ,
پیاده سازی هزینه یابی بر مبنای فعالیت در سازمان ,
الگوی دو بعدی هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت ,
مبانی نظری امکان سنجی استقرار هزینه یابی بر مبنای فعالیت ,

مبانی نظری هزینه یابی بر مبنای فعالیت

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

ترجمه مقاله: بررسی سیستماتیک اسیدهای چرب اشباع بر روی التهاب و سطوح گردش آدیپوکین ها

RSS feed.

ترجمه مقاله: بررسی سیستماتیک اسیدهای چرب اشباع بر روی التهاب و سطوح گردش آدیپوکین ها

دسته: پزشکی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: zip
حجم فایل: 330 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 8

ترجمه مقاله بررسی سیستماتیک اسیدهای چرب اشباع بر روی التهاب و سطوح گردش آدیپوکین¬ها
Systematic review of saturated fatty acids on inflammation and circulating levels of adipokines
رژیم غذایی یکی از عواملی است که نقش موثری در خطر ابتلا به بیماری عروق کرونر قلب از طریق مکانیسم های بیولوژیکی مختلف از جمله التهاب تحت بالینی دارد در این بررس

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



ترجمه مقاله: بررسی سیستماتیک اسیدهای چرب اشباع بر روی التهاب و سطوح گردش آدیپوکین­ها


Systematic review of saturated fatty acids on inflammation and circulating levels of adipokines

رژیم غذایی یکی از عواملی است که نقش موثری در خطر ابتلا به بیماری عروق کرونر قلب از طریق مکانیسم های بیولوژیکی مختلف از جمله التهاب تحت بالینی[1] دارد. در این بررسی، هدف ما ارزیابی سیستماتیک و خلاصه کردن شواهد مربوط به ارتباط از اسیدهای چرب اشباع (SFAs) با استفاده از نشانگر التهابی و آدیپوکینها است. جستجوی الکترونیکی مقالات تا سپتامبر 2010 با استفاده از Medline, Scopus, Web of Science, Science Direct (به روز شده از سپتامبر 2010 تا اوت 2011) انجام شد. مطالعات اصلی به زبان پرتغالی، انگلیسی، اسپانیایی، فرانسوی بود و اثرات SFA (نه از منابع غذایی یا رژیم های غذایی غنی از SFA) بر نشانگر های التهابی و یا آدیپوکینها  در جمعیت بزرگسال واجد شرایط در نظر گرفته شد. داده ها از 15 مطالعه با ارائه تخمین تنظیم شده، استخراج شد. سال انتشار 1995-2010  بود و حجم نمونه از 54 تا 4900 نفر بود. اکثر مطالعات مقطعی بود که 3 مطالعه از طرح آینده نگر استفاده کردند. دوازده مطالعه SFA کل را ارزیابی  کردند، و 3 مطالعه زیرگروه در نظر گرفتند ، که از طریق ارزیابی های غذایی (11 مطالعه) و یا در نمونه خون (4 مطالعه) اندازه گیری شد. ارتباط مثبت و معنادار SFA و چسبندگی بین مولکولی حل پذیر مولکول -1 و interleukin-6 مشاهده شد، در حالی که هیچ نوع ارتباط معنادار با E-selectin، فاکتور نکروز توموری α، فاکتور محرک کلونی گرانولوسیت ماکروفاژ، فیبرینوژن، و آدیپونکتین مشاهده نشد. برای پروتئین C-reactive با حساسیت بالا، دو مطالعه ارتباط مثبت معنادار نشان دادند، در حالی که 3 مطالعه هیچ نوع ارتباط معنادار گزارش نکردند. یک مطالعه ارتباط معکوس معنادار SFA با لپتین را گزارش کرد اگر چه در 3 تای دیگر ارتباط معنادار وجود نداشت. بر اساس این بررسی سیستماتیک، ارتباط مثبت بالقوه SFA با پروتئین با حساسیت بالا واکنشی C اما نه با آدیپوکینها نشان داده شد که باید توسط تحقیقات آینده تایید گردد.

مقدمه
توصیه های بهداشتی عمومی بر اهمیت کاهش مصرف اسید چرب اشباع (SFA) به عنوان راه پیشگیری از بیماری های قلبی عروقی (CVDs)، یعنی، بیماری عروق کرونر قلب (CHD) تاکید دارند [1]. رابطه این اسیدهای چرب با خطر ابتلا به CHD به طور سنتی از طریق اثر آنها بر چربی ها و لیپوپروتئین به خوبی توضیح داده شده است [2]. با این وجود، به نظر می رسد اثرات رژیم غذایی بر CHD   از طریق مکانیسم های متعدد بیولوژیک که شامل تنش اکسیداتیو واسطه، اختلال عملکرد اندوتلیال، حساسیت به انسولین، فشار خون، تمایل ترومبوتیک و التهاب تحت بالینی صورت میگیرد [3]

چندین نشانگر التهابی به عنوان پیش بینی کننده بالقوه مفید شایع یا بروز CVD، مانند مولکول چسبندگی سلول، سایتوکاین ها، پروتئین های فاز حاد و تعداد سلول های سفید خون پیشنهاد شده است [4]. با توجه به متاآنالیز مطالعات آینده نگر طولانی مدت، رابطه مثبت با خطر ابتلا به CHD برای فیبرینوژن [5.6]، پروتئین با حساسیت بالا واکنشی – C (hs-CRP)، تعداد گلبولهای سفید خون[7]، و interleukin-6 (IL-6) [8] گزارش شده است در حالی که هیچ رابطه ای برای مولکول چسبندگی سلول[2] محلول یافت نشد [9]. تعدادی از آدیپوکینها-پروتئین به طور عمده توسط سلولهای چربی [10] تولید شد که به التهاب و احتمالا به CHD نیز مرتبط است. در این بین، توجه زیادی به اثرات ضد التهابی و پیش التهابی به ترتیب ناشی از آدیپونکتین و لپتین شده است، [10]. متاآنالیز مطالعات آینده نگر، ارتباط معکوس (برای آدیپونکتین) و ارتباط مثبت (برای لپتین) با CHDرا نشان داد، اما این ارتباط از موردهای قبلی کمتر بود [11،12].

تا کنون، هیچ شواهد سیستماتیکی درباره رابطه SFA و نتایج التهابی مطرح نشده است. بنابراین، با بررسی سیستماتیک و خلاصه کردن شواهد که اثرات SFA بر نشانگر های التهابی و آدیپوکینها را نشان میدهد،  هدف ما درک این است که آیا SFA می تواند از طریق یک مسیر التهابی بر خطر CHD تاثیر بگذارد یا نه.

2. مواد و روش ها


استراتژى جستجو

به طور بالقوه مطالعات واجد شرایط با جستجوی الکترونیکی از طریق پایگاه داده Medline, Scopus, Web of Science, and Science Direct با استفاده از یک عبارت جستجو برای شناسایی مقاله (“اسیدهای چرب اشباع” یا “چربی های اشباع شده”) در ترکیب با عبارت جستجو برای شناسایی نتایج مورد نظر  (“التهاب” یا “مولکول چسبندگی سلول” یا “سیتوکین” یا “اینترلوکین” یا “تومور نکروز فاکتور آلفا” یا “فیبرینوژن” یا ” پروتئین آمیلوئید A خون ” یا “پروتئین C-reactive” یاتعداد  “لکوسیت “یا” واسطه التهاب “یا” آدیپوکینها “یا” آدیپونکتین “یا” رزیستین “یا” لپتین “) شناسایی شدند. برای بهینه سازی استراتژى جستجو، روش آن برای هر پایگاه داده الکترونیکی اقتباس شده است، و زمانی که قابل اجرا شد، اصطلاحات به عنوان نمایه شده و به عنوان متن آزاد جستجو شدند. یک فیلتر جستجو در Medline (حیوانات [MH] نه انسان [MH]) جهت فقط دستیابی به مطالعات انسانی استفاده شد. جستجوی مقالات تا آگوست 2011 انجام شد. در مرحله اول، پایگاه داده های الکترونیکی از آغاز  تا سپتامبر 2010 جستجو شدند پس از حذف موارد تکراری، جستجوی اولیه 1066 مطالعات واجد شرایط  به همراه داشت، که در یک فرایند 2 مرحله ای غربال شدند (بر اساس خواندن عناوین و یا خلاصه و سپس متن کامل). برای استانداردسازی روش، این فرآیند غربالگری 2 مرحله ای به طور مستقل توسط 3 محقق در زیر نمونه ای از 30 مطالعه انجام شد. اختلاف در ارزیابی مطالعات به اتفاق آراء حل و فصل شد.

 این جستجو با جستجوی دستی لیست منابع مطالعات اصلی و مرور تکمیل شد. به روز رسانی جستجو در آگوست 2011 از طریق پایگاه داده Medline انجام شد (چون 95 درصد از مطالعات واجد شرایط که در جستجو اصلی مشخص شده بودند، از Medline بازیابی شدند) ، که 51 مطالعه اضافی واجد شرایط فراهم کرد که وارد غربالگری 2- مرحله ای نیز شدند که قبلا توضیح داده شد.


2.2. معیارهای حذف کردن

معیارهای حذف کردن زیر تنظیم شد و در فرآیند غربالگری 2 مرحله و در نظر گرفته شد: 1. مطالعات غیر اصل 2. مطالعات با داده های نامربوط به اثرات SFA بر مارکرهای التهابی و یا آدیپوکینها 3. مطالعات غیر انسانی/ آزمایشگاهی 4. مطالعات جمعیت غیر بزرگسال (17> سال) 5. مطالعاتی که SFAرا ارزیابی نکرد بلکه منابع غذایی غنی از SFA را ارزیابی کرد 6. مطالعاتی که تخمین رابطه SFA با استفاده از نشانگر التهابی و یا آدیپوکینها را فراهم نکرد و 7. مطالعاتی که به زبان پرتغالی، انگلیسی، اسپانیایی، فرانسوی نبودند. هیچ مطالعه ای به دلیل ضعف در طرح و یا عدم کیفیت داده ها حذف نشد.

2.3. استخراج داده ها

مطالعات واجد شرایط بررسی شد و داده ها با استفاده از فرم استخراج از پیش تعریف شده استخراج شد. اختلاف نظر در ارزیابی مطالعات از طریق اجماع نظر، که شامل بحث در میان محققان بود حل و فصل شد. از هر مطالعه، اطلاعات زیر استخراج شد: نویسنده اول، سال انتشار، کشور اصلی، طرح تحقیق / روش تجزیه و تحلیل، ویژگی های نمونه (اندازه، توزیع جنسیت ، سن ، و، زمانی که قابل اجرا شد، یک توصیف کلی از شرکت کنندگان)، نوع و روش ارزیابی قرار گرفتن در معرض، نتیجه، متغیرهای کمکی، و نتایج. فقط تخمین تنظیم شده استخراج شد. هنگامی که یک مطالعه مدل های مختلف تنظیم ارائه کرد، ما تخمین ها را از مدلی که نویسندگان به عنوان مدل نهایی در نظر گرفتند، استخراج کردیم. اگر این معیار نتواند اعمال شود، برآورد تنظیم شده برای بیشترین تعداد متغیرهای مداخله گر در نظر گرفته شد.

---

[1] subclinical inflammation [2] soluble cell adhesion molecules

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



برچسب ها : اسیدهای چرب اشباع , التهاب و سطوح گردش آدیپوکین ها

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری بررسی مفهوم خانواده، الگوهای ارتباطی خانواده و الگوهای رفتار والدین

RSS feed.

مبانی نظری بررسی مفهوم خانواده، الگوهای ارتباطی خانواده و الگوهای رفتار والدین

دسته: علوم انسانی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 62 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 25

مبانی نظری
بررسی مفهوم خانواده، الگوهای ارتباطی خانواده و الگوهای رفتار والدین (فصل دوم تحقیق)

قیمت فایل فقط 22,000 تومان



مبانی نظری بررسی مفهوم خانواده، الگوهای ارتباطی خانواده و الگوهای رفتار والدین (فصل دوم تحقیق)

مشخصات این متغیر:

منابع: دارد

پژوهش های داخلی و خارجی: دارد

کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی

نوع فایل:wordوقابل ویرایش

مفهوم خانواده

خانواده چیزی بیش از مجموعه افرادی است که در یک فضای مادی و روانی خاص به سر می برند. خانواده یک نظام اجتماعی و طبیعی است که ویژگی های خاص خود را دارد. این نظام اجتماعی مجموعه ای از قواعد و اصول را ابداع و برای اعضای خود نقش های متنوعی تعیین می کند. علاوه بر این، خانواده از یک ساختار نظامدار قدرت برخوردار است، صورت های پیچیده ای از پیام رسانی های آشکار و نهان را بوجود می آورد، و روش های مذاکره و مسئله گشایی مفصلی را در اختیار دارد که به آن اجازه می دهد تا تکالیف مختلفی را با موفقیت به انجام برساند. رابطه اعضای این خرده فرهنگ رابطه ای عمیق و چند لایه ای است که عمدتا براساس تاریخچه مشترک، ادراکها و فرض های مشترک و درونی شده راجع به جهان، و اهداف مشترک بنا شده است. در نین نظامی، افراد به وسیله علایق و دلبستگی های عاطفی نیرومند، دیرپا، و متقابل به یکدیگر متصل شده اند. ممکن است از شدت و حدت این علایق و دلبستگی ها در طی زمان کاسته شود، لیکن باز هم علایق مزبور در سراسر زندگی خانوادگی به بقای خود ادامه خواهند داد (گلدن برگ و گلدن برگ، 1934؛ ترجمه حسین شاهی برواتی و نقشبندی، 1392).

بر هیچ کس پوشیده نیست که خانواده مامن آرامش و جایگاه به شکوفا رساندن استعدادهاست. افراد در درون خانواده از هم تاثیر می پذیرند و بر هم تاثیر می گذارند. مسلما شکوفایی افراد خانواده، متاثر از عملکرد درونی خانواده است (جهانگیر، 1391). عملکرد خانواده در اصل اشاره به ویژگی های سیستمی خانواده دارد.

قیمت فایل فقط 22,000 تومان



برچسب ها : مبانی نظری بررسی مفهوم خانواده، الگوهای ارتباطی خانواده و الگوهای رفتار والدین , بررسی مفهوم خانواده، الگوهای ارتباطی خانواده و الگوهای رفتار والدین , مبانی نظری , پیشینه تحقیق , دانلود مبانی نظری , دانلود پیشینه تحقیق

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

پاورپوینت بررسی کیفیت آموزش و پرورش

RSS feed.

پاورپوینت بررسی کیفیت آموزش و پرورش

دسته: علوم تربیتی
بازدید: 21 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 362 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 50

پاورپوینت بررسی کیفیت آموزش و پرورش شامل 50 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

قیمت فایل فقط 8,800 تومان



پاورپوینت بررسی کیفیت آموزش و پرورش

پاورپوینت بررسی کیفیت آموزش و پرورش شامل 50 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

چکیده:

 آموزش و پرورش از مهمترین نهادهای اجتماعی می باشد. در واقع،کیفیت فعالیت سایر نهادهای اجتماعی تا اندازه زیادی به چگونگی عملکرد آموزش و پرورش بستگی دارد. کیفیت در حال حاضر یکی از محورهای اصلی همه مباحث آموزشی است و ارتقای آن مهمترین وظیفه وزارت آموزش و پرورش است. منظور از آموزش و پرورش در نوشتار حاضر همان آموزش و پرورش رسمی ای است که از دوره ابتدایی شروع و با اتمام دوره متوسطه به پایان می رسد و نهاد آموزش و پرورش کشور وظیفه اجرای آن را برعهده دارد. مفهوم کیفیت آموزشی شامل 4 بعد است که عبارتند از:کارکردها و فعالیتهای مدرسه از قبیل فرایند یاددهی- یادگیری دانش آموزان؛ معلمان و دست اندرکاران آموزشی؛دانش آموزان و مخاطبین؛ امکانات و تجهیزات آموزشی.        مشکلات اساسی آموزش و پرورش را می توان در دو گروه کلی (۱- مشکلات بیرونی ۲- مشکلات درونی) طبقه بندی کرد. از جمله مشکلات بیرونی نظام آموزشی می توان به متکی بودن هزینه های تعلیم و تربیت به دولت و افزایش سطح توقعات مردم برای مطالبه آن، پایین بودن حقوق و دستمزد معلمان، کمبود منابع مالی برای ساخت، تجهیز و اداره مدارس و پیچیدگی روشهای جلب مشارکت مردم در امور تعلیم و تربیت اشاره کرد. و در طبقه مشکلات درونی نظام آموزشی می توان به مواردی همچون روشهای فعلی گزینش، جذب، تربیت و نگهداشتن نیروی انسانی شاغل در آموزش و پرورش، ناکارآمدی نظام انتخاب مدیران به ویژه در سطح ادارات آموزش و پرورش (اعم از ستادی، استانی و منطقه ای)، عدم پویایی در مدیریت آموزشگاه ها ، ناکارآمدی نظام کنترل، نظارت و ارزشیابی، کم اثربخش بودن برنامه های درسی موجود، پایین بودن سواد علمی معلمان و عدم انگیزه و علاقه آنها برای تدریس فعال در کلاسهای درس، نبودن عشق به آموختن، محبت و روابط انسانی و صمیمی بین کادر مدیریت مدارس، معلمان و دانش آموزان اشاره کرد. در نوشتار حاضر راهکارهایی جهت حل مشکلات کنونی نظام آموزشی و ارتقای کیفیت آن ارائه شده است. در بخش راهکارهای درون سازمانی، 21 راهکار ارائه شده است که آموزش و پرورش می تواند با تکیه بر مدیریت کارآمد و موثر  آنها را اجرایی کرده و موجب ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و پرورشی گردد. و در بخش راهکارهای برون سازمانی 9 راهکار ارائه گردیده است که نظام آموزشی می تواند با تعامل سازنده و دوجانبه با سایر نهادهای اجتماعی از جمله وزارتخانه های بهداشت، آموزش عالی و ورزش و جوانان آنها را اجرایی نماید .

مقدمه:

 کمال انسان در گرو تربیت صحیح می باشد و آموزش و پرورش وسیله رسیدن آدمی به نهایت شرف انسانی است. کانت فیلسوف شهیر قرن هیجدهم معتقد است:« بشر تنها با تعلیم و تربیت آدم تواند شد و آدمی چیزی جز آنچه تربیت از او می سازد، نیست.از اینرو مسئله تعلیم و تربیت بزرگترین و دشوارترین مسئله ای است که انسان با آن درگیر است.» نظام آموزش  و پرورش مسئولیت عظیم باروری وشکوفایی استعدادها وتوانایی نسل کنونی وآتی جامعه را برای نیل به توسعه اقتصادی، سیاسی،فرهنگی واجتماعی به عهده دارد. امروزه نقش تعلیم و تربیت به عنوان یکی از عوامل اصلی بهبود استانداردهای زندگی و رشد و توسعه جوامع انسانی بر هیچ کس پوشیده نیست.آموزش و پرورش از مهمترین نهادهای اجتماعی می باشد. در واقع،کیفیت فعالیت سایر نهادهای اجتماعی تا اندازه زیادی به چگونگی عملکرد آموزش و پرورش بستگی دارد.آموزش و پرورش در پروراندن فرد و در بالنده کردن جمع نقش حیاتی دارد.

امروزه و در قرن 21 توجه جدی به امر مهم آموزش و پرورش از اهداف کلیدی و مهم دولتها محسوب می شود. مخصوصاً افزایش کمی دانش آموزان با توجه به کمبود امکانات و منابع کیفیت بخشی به امور آموزشی و پرورشی را در اولویت اول برنامه ها قرار داده است.

بدون شک در حرکت به سمت جهانی شدن، کیفیت یک عامل تاثیرگذار است. در روند توسعه صنعت و بازرگانی، یکپارچگی اقتصاد جهانی و رشد و اشباع بازار، کیفیت نقش اصلی را ایفا کرده و یکی از مهمترین عامل های رقابت سازمان و موفقیت در بازارهای ملی، منطقه ای و جهانی به شمار می آید. کیفیت مهمترین معیار توسعه آموزش و پرورش است. موضوع کیفیت در اکثر نظامهای آموزشی به یکی از مفاهیم اساسی در سیاست گذاری های کلان آموزشی تبدیل شده است. و از این رو کیفیت گرایی به منزله مرحله مهمی از تاریخ تحولات آموزش و پرورش مطرح شده است. کیفیت در حال حاضر یکی از محورهای اصلی همه مباحث آموزشی است و ارتقای آن مهمترین وظیفه وزارت آموزش و پرورش است. حتی ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت به منزله هدف غایی برخی مراکز پژوهشی آموزش و پرورش کشورمان دیده شده است.

با تاکید به مطالب فوق و نیز لزوم توجه دست اندرکاران به اهمیت و ضرورت ارتقای کیفیت آموزشی در ارائه خدمات آموزشی و پرورشی، نوشتار حاضر پس از تعریف معنا و مفهوم کیفیت آموزشی و تشریح مشکلات کنونی نظام آموزشی کشور،به ارائه راهکارهای درون و برون سازمانی در خصوص ارتقای کیفیت آموزشی می پردازد و نویسنده امیدوار است، نوشتار حاضر مورد استفاده  دست اندرکاران نظام آموزشی کشور در حل معضلات آموزشی کشور و ارتقای کیفیت آموزشی قرار گیرد.   

و ...

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

مفهوم آموزش و پرورش

کیفیت آموزشی

بررسی مشکلات کنونی آموزش و پرورش

راهکارهای موثر برای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش

راهکارهای درون سازمانی

راهکارهای برون سازمانی

نتیجه گیری

پایان

عنوان : بررسی کیفیت آموزش و پرورش

فرمت : پاورپوینت

حجم : 364 کیلوبایت

تعداد صفحات : 50

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت



قیمت فایل فقط 8,800 تومان



برچسب ها : پاورپوینت بررسی کیفیت آموزش و پرورش , پاورپوینت بررسی کیفیت آموزش و پرورش , دانلود پاورپوینت بررسی کیفیت آموزش و پرورش , پاورپوینت رایگان بررسی کیفیت آموزش و پرورش , دانلود پاورپوینت رایگان بررسی کیفیت آموزش و پرورش , پاورپوینت راهکارهای بهبود کیفیت آموزشی , دانلود پاورپوینت راهکارهای بهبود کیفیت آموزشی , دانلود بررسی کیفیت آموزش و پرورش , بررسی کیفیت آموزش و پرورش , تحقیق بررسی کیفیت آموزش و