فروش فایل3

فروشگاه فایل3

فروش فایل3

فروشگاه فایل3

چگونه مسائل و مشکلات زندگی را حل کنیم؟

چگونه مسائل و مشکلات زندگی را حل کنیم؟

RSS feed.

  • چگونه مسائل و مشکلات زندگی را حل کنیم؟
    چگونه مسائل و مشکلات زندگی را حل کنیم؟ – فروشگاه فایل دانش آموز

    چگونه مسائل و مشکلات زندگی را حل کنیم؟ دسته: مدیریت
    بازدید: 7 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 40 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 8

    ما انسان ها در دنیای واقعیت ها زندگی می کنیم نه در دنیای
    ایده‌آل‌ها.

    دنیای واقعیت های ما مملو از مسائل و مشکلاتی است که هر روز با
    آنها مواجه می‌شویم و کنترلی بر روی آنها نداریم. ولی این مشکلات
    بهرحال تأثیر خود را روی زندگی ما می‌گذارند. مسألة مهم این هست
    که ما چگونه با این مشکلات مواجه شویم و آنها را مقتدرانه و
    توانمندانه حل کنیم. به گونه‌ای که این مشکلات نتوانند آسیبی به
    زندگی ما برسانند.

    باور ما نسبت به مسائل زندگی:

    ما باید باور داشته باشیم که همواره در زندگی ما اتفاقات زیبا و
    پرحاصل رخ می‌دهد. از آنجایی که قانون زندگی قانون باورهاست
    رخدادهای زندگی شما باید در راستای باورها و اندیشه های زیبای شما
    اتفاق بیفتد. این بدان معنی است که در دنیای شما هرگز نباید مشکلی
    رخ بدهد که شما از آن آسیب ببینید و در نتیجه کیفیت زندگی شما
    خراب شود. با این فلسفه معلوم می شود ک اتفاقات به ظاهر نامطلوب
    حتما حاوی یک خیر و یا خیرهایی است که در ظاهر نیاز های آن مشهود
    نیست و خداوند رحمان در دل آن مسأله برای ما خیری نهاده است.
    بنابراین مشکلات در زندگی، الطاف الهی هستند که به شکل نامطلوبی
    نفوذ پیدا کرده اند.

    زندگی بدون مشکلات انسان را به آب راکدی تبدیل می‌کند. چالش ها و
    مشکلات به زندگی هیجان و روح می بخشد. انسان ها زمانی قدر عافیت
    را می دانند که دچار مصیبت و مشکل شوند. بنابراین مشکلات
    هشدارهایی هستند که انسان‌ها قدر لحظه‌های بدون مشکل را بدانند.
    علاوه بر این مشکلات ظرفیت آدمی را بزرگ می‌کند به گونه‌ای که
    انسان‌های موفق کسانی هستند که بیشتر از همه با مسائل و مشکلات
    کار و زندگی مواجه بوده‌اند و آنها را حل کرده‌اند.

    منطقه راحتی: Comfort
    Zone

    انسان در یک مرکز دایره‌ای قرار دارد به نام منطقه راحتی. به این
    معنا که این منطقه دایره‌ای، شعاع و بزرگی مشخص دارد که این بزرگی
    بستگی به ظرفیت انسان‌ها دارد. هرچه منطقه راحتی انسان بزرگتر
    باشد بیشتر از زندگی خود لذت می‌برد. دایره راحتی اینگونه تعریف
    شده است که مثلا اگر اتفاقی که برای انسان رخ می دهد در داخل آن
    دایره قرار بگیرد در آن صورت آن اتفاق هیچ تأثیری بر زندگی او نمی
    گذارد اما اگر اتفاقی برای یک انسان رخ بدهد که خارج از دایره
    راحتی او باشد آنگاه بعنوان یک مشکل و یا یک مسأله برای او تلقی
    می شود. انسان‌هایی که دارای دایره راحتی بزرگ هستند در مقابل
    مسائل زندگی بسیار آرام هستند و روحیه‌ای بسیار عالی دارند.
    انسانها هرچه بیشتر با مسائل زندگی مواجه شود و آنها را حل کنند
    دایره راحتی آنها بزرگتر می‌شود.


    قیمت : 5,000 تومان

    پرداخت و دانلود


    بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و
    همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

    کلمات کلیدی :
    چگونه مسائل و مشکلات زندگی را حل کنیم؟
    ,
    چگونه مسائل و مشکلات زندگی را حل کنیم؟
    ,
    مقالاتی در مورد چگونه مسائل و مشکلات زندگی را حل کنیم؟
    ,

    مطالبی در مورد چگونه مسائل و مشکلات زندگی را حل کنیم؟

    x

    این مطالب را نیز ببینید!

    دسته: تاریخ بازدید: 4 بار فرمت فایل: doc حجم فایل: 50 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: ...

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

جنگ های صلیبی

جنگ های صلیبی

RSS feed.

  • جنگ های صلیبی

    جنگ های صلیبی دسته: تاریخ
    بازدید: 7 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 53 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 124

    جنگهای صلیبی اوج حواث قرون وسطی و شاید  جالبترین واقعه ای
    بود که در تاریخ اروپا وخاور نزدیک روی می داد.  اکنون دو
    دین بزرگ جهان ،‌اسلام و مسیحیت ، بعد از قرنها مناظره،‌سرانجام
    آن را به حکمیت نهایی بشرـ یعنی به میدان جنگ واگذارمی کردند. تمام ترقیات قرون وسطایی ، جمیع
    عرصة‌بازرگانی و جهان مسیحی ،‌همة‌شور و اعتقاد مذهبی
    ،‌وکلیة‌قدرت فئودالیسم و فریبندگی شوالیه گری در دویست سال جنگی
    که برای بشر و منافع بارزگانی در گرفت به اوج کمال و ذروة‌اعتلا
    رسید.

    اولین علت مستقیم جنگهای صلیبی پیشتازی ترکان سلجوقی بود. دنیا
    خود را با سلطة‌مسلمانان بر خاور نزدیک وفق داده بود. خلفای فاطمی
    مصر در حکومت بر فلسطین طریق مدارا پیش گرفته بودند و ،‌صرف نظر
    از چند واقعة استثنایی ، فرقه های مسیحی آن سامان از آزادی زیادی
    در پیروی از تعالیم دینی خویش برخوردار  بودند. حاکم،‌خلیفة
    دیوانة‌قاهره، کلیسای قیامت را ویران کرده بود ( 1010)‌لکن خود
    مسلمانان مبالغ معتنا بهی خرج تعمیر مجدد آن کرده بودند. در سال
    1047،‌جهانگرد و شاعر ایرانی، ناصر خسرو ، کلیسای مزبور راجنین
    توصیف کرد:‌« جایی وسیع است چنانکه هشت
    هزار آدمی را درآن جای باشد،‌همه را به تکلف بسیار ساخته از رخام
    رنگین و نقاشی و تصویر ، وکلیسا را از اندرون به دیباهای رومی
    آراسته  مصور کرده و بسیار زر طلا بر آنجا به کار برده ، و
    صورت عیسی علیه السلام را چد جا ساخته که بر خری نشسته .»

    این فقط یکی از کلیساهای متعدد در بیت المقدس بود . زایران مسیحی
    حق داشتند آزادانه به اماکن متبر که رفت و آمد کنند، سالیان
    سالیان سال بود که  زیارت فلسطین نوعی عبادت یا کفاره محسوب
    می شد،‌همه جا اروپا ،‌انسان کسانی را می دید که برگهای نخل
    فلسطین را چلیپا وار، به نشانة‌زیارت از اماکن متبر که ،‌زیور
    تنپوش خویش می کردند.،‌پیرز پلومن معتقد بود که این قبیل افراد
    «رخصت داشتند که از آن پس تمام عمر سخن دروغ بگویند .» لکن در
    1070 ترکان بیت المقدس را از چنگ فاطمیان بیرون آوردند،‌ و زایران
    مسیحی از این پس ناقل روایاتی بودند دربارة‌تعدی ترکان وبی حرمتی

    آنها نسبت به اماکن متبرکه. طبق روایتی قدیمی که صحت آن مسلم نیست
    ،‌یکی از زایران به نام پیر لومیت ( پیر منزوی )‌از جانب سیمون
    ،‌بطرک بیت المقدس ،‌نامه ای نزد پاپ اوربانوس دوم به رم آورد که
    در طی آن تعقیب و آزار مسیحیان فلسطین بتفصیل بیان ،

    واز پاپ عاجزانه تقاضای کمک شده بود (1088).

    دومین علت مستقیم جنگهای صلیبی تضعیف خطرناک امپراطوری بیزانس
    بود. امپراطوری مزبور مدت هفت قرن میان تقاطع بزرگراههای اروپا و
    آسیا قرار داشت ومانع تهاجم لشکریان آسیایی وخیل جماعات چادرنشین
    استپها به اروپا بود. اکنون این امپراوری بر اثر نفاقهای داخلی،
    بدعتهای مخرب، و شقاق 1054 که مایة‌جدایی آن از غرب شده بود،‌ آن
    قدر ضعیف بود که دیگر نمی توانست موفق به انجام این امر خطیر
    تاریخی شود. در حالی که بلغارها،‌ پجنگها ، کومانها ،, وروسها بر
    دروازه های اروپایی آن هجوم می بردند،‌ترکان مشغول تکه تکه کردن
    ایالات  آسیایی آن امپراطوری بودند. در 1071

    سپاهیان بیزانس تقریباً در مناذگر تارومار شدند . ترکان سلجوقی
    ادسا{ الرهایا اورفه }، انطاکیه ( 1085)‌، طرسوس، حتی نیقیه را
    تسخیر کردند واز آن سوی بوسفور چشم برخودشهر قسطنیه دوختند.
    امپراطور آلکسیون اول (1081-1118)، با امضای عهدنامة‌خفت آوری
    ،‌بخشی از آسیای صغیر را نجات بخشید، لکن برای مقابله با هجومهای
    بیشتر فاقد قوای نظامی بود. اگر قسطنطنیه به دست ترکان می
    افتاد،‌تمامی اروپای خاوری در برابر لشکریان آنها مفتوح می شد
    وفتح تور ( 732) بی نتیجه می ماند. آلکسیوس غرور مذهبی را فراموش
    کرد،‌سفرایی نزد پاپ اور بانوس دوم و شورای

    پیاچنتسا گسیل داشت،واروپای لاتین را تشویق کرد
    اورا در هزیمت دادن ترکان از اروپا یاری کند.


    قیمت : 15,000 تومان

    پرداخت و دانلود


    بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و
    همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

    کلمات کلیدی :
    جنگ های صلیبی
    ,
    جنگ های صلیبی
    ,
    مقالاتی در مورد جنگ های صلیبی
    ,
    مطالبی در مورد جنگ های صلیبی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

جاسوسی شبکه‌ای

جاسوسی شبکه‌ای

RSS feed.

  • جاسوسی شبکه‌ای
    جاسوسی شبکه‌ای – فروشگاه فایل دانش آموز

    جاسوسی شبکه‌ای دسته:
    مطالعات ارتباطی و فناوری اطلاعات

    بازدید: 4 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 15 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 31

    در مقابل جاسوسی شبکه‌ای چه کار می‌توان کرد؟ سؤالی که مطرح
    می‌شود این است که تا چه اندازه اطلاعات از طریق منابع آشکار در
    دسترس می‌باشد؟ کتابی در سال 1361 صفحه در سال 1991 توسط دو
    کارشناس ارشد اطلاعات نظامی چین با نام «منابع و روش‌های دستیابی
    به علوم و فنون منابع ملی و فن‌آوری اطلاعاتی» نوشته شد.
    نویسندگان این کتاب واژه «اطلاعات» را این گونه تعریف می‌کنند
    «دانش جساس برای نفوذ در فن‌آوری‌های اساسی به آنها می‌گویند که
    حدود 80 درصد اطلاعات مورد نیاز ارتش چین از طریق منابع آشکار به
    دست می‌آید و بیست درصد بقیه از طریق منابع طبقه‌بندی شده و سری
    می‌باشد. از جمله منابع آشکار عبارتند از نشریات، گزارش
    کنفرانس‌ها و همایش‌ها و اطلاعات آشکار.

    در این تحقیق می‌گوئیم که چگونه اینترنت می‌تواند یک منبع ارزشمند
    برای دست‌اندرکاران جمع‌آوری اطلاعات تجاری به طریق مجاز و اخلاق
    باشد و چگونه اینترنت می‌تواند مورد سوء استفاده افراد غیرمجاز
    قرار گیرد. فن‌آوری به ویژه ریزپردازنده‌ها، رایانه‌ها و شبکه‌های
    جهانی موتور محرکه‌ای هستند که با سرعتی وصف‌ناپذیر ما را وارد
    عصر اطلاعات و دانشی شناخته شده کرده‌اند. این نیرو همچنین یک
    نیروی محرکه قوی برای اقتصاد جهانی است.

    در سطح ملی، توضیح خواهیم داد که چرا تکامل در شرکت‌های فراملی یا
    مدیریت مدیران قدرتمند می‌تواند هویت‌های شبه سیاسی ایجاد کند که
    به راحتی فراتر از قانونی‌های هر کشوری عمل می‌کنند و خواهیم گفت
    که چرا این منطق باعث می‌شود که شرکتی بزرگ فراملی به جاسوسی
    بپردازند. و گفته خواهد شد که چگونه جاسوسی به عنوان دومین حرفه
    کهن جهان اینترنت را به خدمت خود گرفته است. تکامل جاسوسی از طریق
    شبکه‌های رایانه‌ای در فضای جدید تجارت جهانی تشریح خواهد شد و
    سپس تفاوت میان سه نوع جاسوسی تشریح می‌شود. و اینکه چطور از طریق
    جاسوسی در شبکه‌های رایانه‌ای در قرن 21 به عنوان ابزاری برای
    حصول به برتری در قالب کشوری، تجاری یا نیروی نظامی این سه نوع
    جاسوسی به سمت یکپارچگی به پیش می‌رود و تمایز میان آنها کمتر شده
    است.

    اگر تعریف جامع‌تری از جاسوسی داشته باشیم. این عمل 5 هدف عمده را
    دنبال می‌کند که عبارتند از: 1- دفاع از یک کشور. 2- کمک به شکست
    دشمن. 3- افزایش قدرت اقتصادی یک کشور یا یک مؤسسه تجاری. 4-
    افزایش سهم در بازار تجاری. 5- تصمیم به در اختیار داشتن یا ادغام
    یک مؤسسه تجاری در مؤسسه دیگر. قرن 21 که خیلی از بایگران عمده
    انتظار دارند که عصر اطلاعات» یا «عصر فن‌آوری» باشد ممکن است در
    عوض «عصر جاسوسی از طریق شبکه‌های رایانه‌ای و عصر جاسوسی فن‌آوری
    باشد. چرا گروه‌های مثنوعی چون دولت ملی، نهادهای مجری قانون
    فدرال، تروریست و غیره در زمینه شبکه‌های رایانه‌ای و اینترنت
    سرمایه‌گذاری عظیم کرده‌اند؟ دلیل آن مشخص نیست: تمدن ما در حال
    گذارند مرحله اعتقاد راسخ به «اتم‌های» فیزیکی به مرحله شکوفایی
    داده‌های اطلاعاتی و الکترونیک است. لاجرم جاسوسی شبکه‌ای بیشتر
    رایج کرده است زیرا به قولی «ویلی ساتون» جاسوسان و دیگر
    خلافکاران «جایی می‌روند که پول در آنجاست».


    قیمت : 10,000 تومان

    پرداخت و دانلود


    بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و
    همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

    کلمات کلیدی :
    جاسوسی شبکه‌ای
    ,
    جاسوسی شبکه‌ای
    ,
    مقالاتی در مورد جاسوسی شبکه‌ای
    ,
    مطالبی در مورد جاسوسی شبکه‌ای

    x

    این مطالب را نیز ببینید!

    دسته: مطالعات ارتباطی و فناوری اطلاعات بازدید: 13 بار فرمت فایل: doc حجم فایل: 24 ...

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

مبانی نظری و پیشینه رابطه راهبرد های فراشناخت و خلاقیت با خود پنداره تحصیلی

مبانی نظری و پیشینه رابطه راهبرد های فراشناخت و خلاقیت با خود پنداره تحصیلی

RSS feed.

  • مبانی نظری و پیشینه رابطه راهبرد های فراشناخت و خلاقیت با خود پنداره تحصیلی
    مبانی نظری و پیشینه رابطه راهبرد های فراشناخت و خلاقیت با خود پنداره تحصیلیدسته: روانشناسی و علوم تربیتی
    بازدید: 3 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 231 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 59

    مبانی نظری و پیشینه رابطه راهبرد های فراشناخت و خلاقیت با خود پنداره تحصیلی

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    بصورت فایل ورد

    همراه با منابع

    2-مقدمه : 12

    2-1تعریف فراشناخت.. 12

    2-1-1 راهبردهای فراشناختی. 13

    2-1-1-1 خودآموزی. 16

    2-1-1-2 خودبازبینی. 16

    2-1-1-3 خودپرسی. 16

    2-1-1-4 خود نظم دهی. 17

    2-1-1-5 تدریس دو جانبه 17

    2-1-1-6 بازآموزی اسنادی. 18

    2-1-2 راهبردهای براون در بارهی کمک به فراشناخت دانش آموزان. 18

    2-1-3 راهبردهای گوستا برای پرورش فراشناخت دانش آموزان. 20

    2-1-4 ویژگی راهبردهای فراشناختی. 23

    2-1-5 ارزشیابی رشد توانایی های فراشناختی. 27

    2-2تعاریف خلاقیت.. 27

    2-2-1 اهمیت خلاّقیت.. 31

    2-2-2 مراحل خلاّقیت.. 31

    2-2-3 ویژگی های مهم در خلاقیت.. 32

    2-2-4 عوامل مؤثر در خلاّقیت و رشد آن. 34

    2-2-5 خلاّقیت از دیدگاه مکاتب مختلف.. 35

    2-2-5-1 مکتب رفتارگرایی: 35

    2-2-5-2 مکتب روانکاوی : 36

    2-2-6 ویژگیهای افراد خلاق. 37

    2-2-6-1 ویژگیهای شناختی افراد خلاق. 37

    2-2-6-2 ویژگیهای انگیزشی افراد خلاق. 37

    2-2-6-3 ویژگیهای شخصیتی افراد خلاق. 38

    2-2-7پرورش خلاّقیت و ایده پردازی در دانش آموزان. 42

    2-2-8 اصول تورنس... 43

    2-2-9 الگوی پرورش خلاقیت ویلیافر. 44

    2-3 خود پنداره 46

    2-3-1 تعاریف خود پنداره 47

    2-3-2منابع تشکیل دهندۀ خود پنداره 49

    2-3-3 ابعاد خودپنداره 50

    2-3-4 رشد و تغییر خود پنداره 51

    2-3-5 عوامل موثر بر رشد خودپنداره 52

    2-3-6اهمیت خودپنداره 53

    2-3-7 اجزا و عناصر خودپنداره 54

    2-3-8 ویژگیهای خود پنداره 56

    2-3-9 الگوهای نظری خودپنداره 58

    2-3-9-1الگوهای تک بعدی : 58

    2-3-9-2الگوی چند بعدی خودپنداره 59

    2-4 پیشینه تحقیق. 63

    2-4-1 مروری بر پیشینه داخلی. 63

    2-4-2 مروری بر پیشینه خارجی. 64

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه رابطه راهبرد های فراشناخت و خلاقیت با خود پنداره تحصیلی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

مبانی نظری و پیشینه رابطه سلامت روان و تاب ‌آوری فرزندان با رضایت زناشویی و سبک‌ های دلبستگی مادران

مبانی نظری و پیشینه رابطه سلامت روان و تاب ‌آوری فرزندان با رضایت زناشویی و سبک‌ های دلبستگی مادران

RSS feed.

  • مبانی نظری و پیشینه رابطه سلامت روان و تاب ‌آوری فرزندان با رضایت زناشویی و سبک‌ های دلبستگی مادران
    مبانی نظری و پیشینه رابطه سلامت روان و تاب ‌آوری فرزندان با رضایت زناشویی و سبک‌ های دلبستگی مادراندسته: روانشناسی و علوم تربیتی
    بازدید: 3 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 148 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 74

    مبانی نظری و پیشینه رابطه سلامت روان و تاب ‌آوری فرزندان با رضایت زناشویی و سبک‌ های دلبستگی مادران

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    بصورت فایل ورد

    همراه با منابع 

    2-1-مفهوم سلامت روان.......................................................................................................................... ............11

       2-1-1- مفهوم سلامت روان از دیدگاه برخی نظریه پردازان.........................................................................14

       2-1-2- اهداف سلامت روان................................................................................................................... ............18

       2-1-3- ابعاد سلامت روان....................................................................................................................... ............19

       2-1-4- معیارهای سلامت روان............................................................................................................. ............19

       2-2- مفهوم تاب آوری.................................................................................................................................... ......21

       2-2-1- عناصر تاب آوری............................................................................................................................... ......26

       2-2-2- ویژگی افراد تاب آور........................................................................................................................ ......28

       2-2-3- ویژگی های خانواده تاب آفرین.................................................................................................... ......30

       2-2-4- راهبردهای پرورش تاب آوری در نوجوانان..........................................................................................31

    2-3- مفهوم سبک های دلبستگی.............................................................................................................. ......32

       2-3-1- ویژگی های دلبستگی..................................................................................................................... ......36

       2-3-2- اهمیت نظریه دلبستگی................................................................................................................. ......37

       2-3-3- علائم دلبستگی کودک به پرستار خود................................................................................ ............38

       2-3-4- دلبستگی در طول زندگی........................................................................................................ ............38

       2-3-5- ارتباط نظریه دلبستگی با نظریات دیگر............................................................................... ............40

       2-4- مفهوم رضایت زناشویی.................................................................................................................. ............42

       2-4-1- پنج مؤلفه در فرایند تعامل زناشویی از منظر برین و مکی............................................. ............46

       2-4-2- شرایط بقاء خانواده از دیدگاه ژانت و موهر......................................................................... ............46

       2-4-3- عوامل مؤثر بر رضایت زناشویی.............................................................................................. ............47

       2-4-4- عوامل تعیین کننده موفقیت ازدواج و رضایت زناشویی ................................................ ............48

       2-4-5- مهم ترین عوامل شناخته شده در بهبود کیفیت زندگی زناشویی............................... ............48

       2-4-6- نظریه های مرتبط با آسیب شناسی زندگی زناشویی...................................................... ............55

       2-5- پیشینه تحقیقاتی در خصوص ارتباط متغیرهای پژوهش.................................................... ............87

       2-6- خلاصه و جمع بندی...................................................................................................................... ............64

       2-7- سوالات پژوهش............................................................................................................................... ............64

    2-8 تعاریف نظری و عملیاتی اصطلاحات............................................................................................. ............65

    2-8-1- تعاریف نظری اصطلاحات.......................................................................................................... ............65

    2-8-2- تعاریف عملیاتی اصطلاحات...................................................................................................... ............67

    قیمت فایل فقط 12,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه رابطه سلامت روان و تاب ‌آوری فرزندان با رضایت زناشویی و سبک‌ های دلبستگی مادران

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید